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Peer-reviewed publications

Lepage, A., Roy, N. et Romero, M. (soumis). Une étude de cas multiples des pratiques de médiation scientifique de la Maison de l’intelligence artificielle en France. Y a-t-il une didactique de l’intelligence artificielle? Sciences et technologies de l’information et de la communication pour l’éducation et la formation.

Roy, N. et Lepage, A. (2023). L’intelligence artificielle (IA) et le plagiat [Chronique]. Formation et profession, 31(1), 1. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.a280

Lepage, A., Roy, N. (2023, accepted). Une recension des écrits de 1970 à 2022 sur les rôles de l’enseignant et de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’IA en éducation. Médiations & médiatisations.

Lepage, A., DeBlois, L., & Romero, M. (2018). Research on the role of abstraction in computer programming. In Actes du colloque Canada International Conference on Education 2018. Mississauga, Canada. [Download]

Romero, M., Lepage, A., & Lille, B. (2017). Computational thinking development through creative programming in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 14(1). [Download]

Lepage, A., & Romero, M. (2017). Évaluation par compétences d’activités de programmation créative avec l’outil #5c21. In Actes du colloque CIRTA 2017(Vol. 1). Montréal, Québec: CRIRES. [Download]

Unreviewed publications

Lepage, A., Marois, P. (2023). Paroles croisées sur la place de l’IA dans l’enseignement collégial. Pédagogie collégiale, 36(3). [Read]

Lepage, A., Collin, S. (2023). Préserver l’agentivité des enseignants et élèves : des pistes issues d’une recension des écrits. Dans Romero, M., Heiser, L., Lepage, A. (dir). Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle. Canopé. Livre blanc, p. 81-92. [Télécharger]

Romero, M., Heiser, L., Lepage, A. (2023). Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle. Canopé. Livre blanc, 2023. ⟨hal-04013223⟩ [Télécharger]

Lepage, A. (2018). Étude exploratoire des conditions supportant l’engagement dans l’activité de programmation informatique (Université Laval). [Download]

Romero, M., Lepage, A. et Netto, S. (2017). L’apprentissage de la programmation créative. In M. Romero, B. Lille et A. Patiño (dir.), Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle (pp. 97–105). Québec, Canada: Presses de l’Université du Québec.

Miller, A. (2016). Alexandre Lepage : La pensée informatique, accessible à tout le monde! Stoneham-et-Tewkesbury, Canada: École branchée. Retrieved at https://ecolebranchee.com/2016/12/07/pensee-informatique-accessible/

Mentions as contributor

Romero, M., Dumont, L., Daniel, S., Barma, S., Ferrer, M., & Hénaire, V. Jeux numériques et apprentissages, 2016. Montréal, Canada: Éditions JFD.

Romero, M., & Vallerand, V. (2016). Guide d’activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle. Québec, Canada. [Download]

Oral presentations

Lepage, A. (2023). Intelligence artificielle en enseignement supérieur : opportunités et enjeux. Conférencier invité pour l’École de technologie supérieure. [Download]

Roy, N., Lepage, A. (2023). Formation continue et compétence numérique. Journée thématique sur l’intelligence artificielle en enseignement supérieur. Ministère de l’Enseignement supérieur. [View]

Lepage, A. (2022) Enjeux didactiques de l’enseignement-apprentissage de l’IA à la Maison de l’intelligence artificielle. Digital Week 2022 Université Côte d’Azur.

Lepage, A. (2022) L’innovation technopédagogique est-elle encore possible ? Université Laval. Résidence pédagogique d’une délégation de l’Université de Nantes. [Download slideshow]

Lepage, A. (2022) Domaines d’application de l’IA en éducation. Enjeux éducatifs à l’ère de l’intelligence artificielle. Semaine du cerveau Côte d’Azur. [View]

Engagement and opinion open letters

Lepage, A. (2020, July 31). Peut-être que le temps d’écran est important, finalement. Le Soleil. Retrieved at https://www.lesoleil.com/opinions/point-de-vue/peut-etre-que-le-temps-decran-est-important-finalement-ba683338388f8860771afd121fcb2e26

Lepage, A. (2017, April 15). Cessez de salir la science, car vous nous éclaboussez. Le Soleil. Retrieved at https://www.lesoleil.com/opinions/point-de-vue/cessez-de-salir-la-science-car-vous-nous-eclaboussez-c3b6d23736dc1c63f22d14de2d304136

Lepage, A. (2017, February 5). Je veux apprendre l’arabe. Le Soleil. Retrieved at https://www.lesoleil.com/opinions/point-de-vue/je-veux-apprendre-larabe-419621d4d12c0994c2ce9ef863b1d43d

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