Publications soumises à des comités de lecture
Roy, N. et Lepage, A. (2023). L’intelligence artificielle (IA) et le plagiat [Chronique]. Formation et profession, 31(1), 1. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2023.a280
Lepage, A., Roy, N. (2023). Une recension des écrits de 1970 à 2022 sur les rôles de l’enseignant et de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’IA en éducation. Médiations & médiatisations. 16. https://doi.org/10.52358/mm.vi16.304
Lepage, A., DeBlois, L. et Romero, M. (2018). Research on the role of abstraction in computer programming. Dans Actes du colloque Canada International Conference on Education 2018. Mississauga, Canada. [Télécharger]
Romero, M., Lepage, A. et Lille, B. (2017). Computational thinking development through creative programming in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 14(1) [Télécharger]
Lepage, A. et Romero, M. (2017). Évaluation par compétences d’activités de programmation créative avec l’outil #5c21. Dans Actes du colloque CIRTA 2017(Vol. 1). Montréal, Québec: CRIRES. [Télécharger]
Contributions non soumises à des comités de lecture
Lepage, A., Marois, P. (2023). Paroles croisées sur la place de l’IA dans l’enseignement collégial. Pédagogie collégiale, 36(3). [Accéder à l’article]
Lepage, A., Collin, S. (2023). Préserver l’agentivité des enseignants et élèves : des pistes issues d’une recension des écrits. Dans Romero, M., Heiser, L., Lepage, A. (dir). Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle. Canopé. Livre blanc, p. 81-92. [Télécharger]
Romero, M., Heiser, L., Lepage, A. (2023). Enseigner et apprendre à l’ère de l’intelligence artificielle. Canopé. Livre blanc, 2023. ⟨hal-04013223⟩ [Télécharger]
Lepage, A. (2018). Étude exploratoire des conditions supportant l’engagement dans l’activité de programmation informatique (Université Laval), Mémoire de maîtirse. [Télécharger]
Romero, M., Lepage, A. et Netto, S. (2017). L’apprentissage de la programmation créative. Dans M. Romero, B. Lille et A. Patiño (dir.), Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIe siècle (pp. 97–105). Québec, Canada: Presses de l’Université du Québec.
Miller, A. (2016). Alexandre Lepage : La pensée informatique, accessible à tout le monde! Stoneham-et-Tewkesbury, Canada: École branchée. Repéré à https://ecolebranchee.com/2016/12/07/pensee-informatique-accessible/
Présentations orales
Lepage, A. (2023). Intelligence artificielle en enseignement supérieur : opportunités et enjeux. Conférencier invité pour l’École de technologie supérieure. [Télécharger le diaporama]Usages de l’intelligence artificielle en enseignement supérieur
Roy, N., Lepage, A. (2023). Formation continue et compétence numérique. Journée thématique sur l’intelligence artificielle en enseignement supérieur. Ministère de l’Enseignement supérieur. [Visionner la conférence]
Lepage, A., Roy, N., Romero, M. (2023). Comment un organisme de médiation scientifique enseigne l’intelligence artificielle à des collégiens. Présentation au 90e congrès de l’ACFAS. Montréal, Canada. [Télécharger le diaporama]
Lepage, A. (2023). L’intelligence artificielle en éducation. Présentation pour le Centre Éditique du canton de Neuchâtel. [Télécharger le diaporama]
Lepage, A. (2022) Enjeux didactiques de l’enseignement-apprentissage de l’IA à la Maison de l’intelligence artificielle. Digital Week 2022 Université Côte d’Azur.
Lepage, A. (2022) L’innovation technopédagogique est-elle encore possible ? Université Laval. Résidence pédagogique d’une délégation de l’Université de Nantes. [Télécharger le diaporama]
Lepage, A. (2022) Domaines d’application de l’IA en éducation. Enjeux éducatifs à l’ère de l’intelligence artificielle. Semaine du cerveau Côte d’Azur. [Visionner]
Mentions à titre de contributeur à des ouvrages
Romero, M., Dumont, L., Daniel, S., Barma, S., Ferrer, M. et Hénaire, V. Jeux numériques et apprentissages, 2016. Montréal, Canada: Éditions JFD.
Romero, M. et Vallerand, V. (2016). Guide d’activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle. Québec, Canada. [Télécharger]
Lettres d’opinion et d’engagement
Lepage, A. (2021, 12 octobre). 10 idées pour la mobilité durable à Lévis. Le Soleil. Repéré à https://www.lesoleil.com/opinions/point-de-vue/10-idees-pour-la-mobilite-durable-a-levis-834123408c27bbaf560ca103514fbc64
Lepage A. (2020, 31 juillet). Peut-être que le temps d’écran est important, finalement. Le Soleil. Repéré à https://www.lesoleil.com/opinions/point-de-vue/peut-etre-que-le-temps-decran-est-important-finalement-ba683338388f8860771afd121fcb2e26
Lepage, A. (2017, 15 avril). Cessez de salir la science, car vous nous éclaboussez. Le Soleil. Repéré à https://www.lesoleil.com/opinions/point-de-vue/cessez-de-salir-la-science-car-vous-nous-eclaboussez-c3b6d23736dc1c63f22d14de2d304136
Lepage, A. (2017, 5 février). Je veux apprendre l’arabe. Le Soleil. Repéré à https://www.lesoleil.com/opinions/point-de-vue/je-veux-apprendre-larabe-419621d4d12c0994c2ce9ef863b1d43d
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